论文评比展风采 研究永远在路上

李子裕

为积极推进无锡市教育科学 “十三五”规划课题《支持小学生主动学习策略的案例研究》的研究进程，促进“深度学习•思维课堂”教学改革，近日，惠山小学教导处对广大教师在暑期撰写的论文（案例）进行了评比。9月29日下午，惠山小学的老师们齐聚一堂，举行了惠山小学论文（案例）颁奖仪式。

“板凳要坐十年冷，文章不说半句空”，为了突出论文撰写的严谨性，在此次论文（案例）评比活动中，学校分别成立了查重小组和评审小组，首先由查重小组对提交的案例进行了专业查重，然后再由评审小组成员对删选后的案例进行打分。整个流程按照匿名打分、学科交叉、公正公平的原则，从教师提交的55篇论文（案例）中遴选出了一、二、三等奖共21篇。获奖论文（案例）涵盖语文、数学、英语以及音乐、美术等学科，充分体现课题核心概念在各个学科的充分渗透，为下一阶段推进学校课题的实践研究提供了宝贵的一线资料。

相信通过此次论文（案例）评比活动，一定能激发教师参与课题研究、撰写论文案例的积极性，提升教师课堂实践与理论创新的转化能力，真正让学校的“十三五”立项课题《支持小学生主动学习策略的案例研究》在课堂教学的沃土上落地生根，在研究之路上行稳致远。