线上云教研，引领促成长

汤  晨

为了进一步聚焦梁溪区“深度学习•思维课堂”教学转型，落实集团“先学后导，以学代导，循学而导”学导课堂理念，深入推进学校的市 “十三五” 教育科学规划课题《支持小学生主动学习策略的案例研究》进程，6月11日下午，通德桥教育集团无锡惠山小学以“小鱼易连”为媒介，举办了主题为“聚焦主动学习，提升思维品质”的线上“云”教研活动。

此次“云”教研活动采取惠山小学、通德桥小学以及南湖小学分设会场视频互动的方式进行。活动邀请了无锡市学科带头人、江苏省教海探航杰出水手、江阴市徐霞客实验小学副校长毛新薇老师来校分享了《让主动学习真正发生》的专题讲座，集团全体数学教师通过视频直播的方式进行了全程学习与现场互动。

毛新薇校长的讲座从“真研究”出发，首先围绕着“想清楚”、“弄明白”和“做出来”三点展开，引领大家深入思考，对主动学习和支持策略进行了多角度的深入解读，真正贴近儿童天性，生动有趣，耐人寻味。

接着毛校长以课例为抓手，为数学教师探寻支持策略提供了一些新思路：重建学习文化，强调让课堂成为儿童自主、探究、交流的“体验场”；优化学习方法，给孩子更多的时间和更大的舞台；创新学习资源， 让游戏成为撬动学生主动学习的支点；变革学习评价，更多关注学习过程而非结果，更多给予表现性评价。

互动环节当中，来自集团各校的老师们就如何引导学生主动学习提出了自己的困惑，毛校长不仅一一耐心解答，还分享了自己在教学过程中的亲身体会与成功经验，令老师们受益匪浅。

活动最后，惠山小学华新校长对本次活动进行了总结与升华。华校长提出，数学教学要不断“加减乘除”，“加”强对儿童的研究和对学情的分析，“减”去浅层教学、重复作业，“乘”出高效高质量的教学，消“除”教师自身焦虑和被动学习。

“好的课堂，上着上着，老师就不见了”，这是毛校长心中的课堂。通过今天的讲座，教师们感受到了毛校长对好课堂的不断探求和用心思索，也收获了许多高效的方法与建议。在接下来的教学工作中，相信老师们将继续探究教育的本质，力求让课题真正走进课堂，让主动学习真正发生。

        此次“云”教研活动，探索了网络环境下教研活动的新形态，便捷、高效的“云”教研活动促进了集团内教师之间的交流与沟通，实现了异地优质教育资源的共享，打开了教学研究的新思路，有效促进了教师的专业发展。