聚焦生本活动 训练语言表达

————惠山小学低年段语文教研活动

为深化课堂教学改革，提升校本教研和校本研修，发展教师专业素养，促进学科教学品质提升，江苏省无锡惠山小学全体语文教师于11月25日下午，集中在学校报告厅，以“创设主动学习活动，提升主动学习能力”为主题开展了低年段语文教研活动。

首先，由二年级的袁月芳老师执教部编版二年级上册课文《纸船和风筝》。在教学过程中，袁老师紧扣单元训练要素组织教学，设计默读、猜字等环节，突出本单元的教学重点。她以慧学单中的活动任务贯穿整个教学，用折纸、简笔画、戴头饰等形式为学生创设了生动的学习活动情境，构建生动活泼的课堂，巧妙穿插引出查字典这一识字方法，令人眼前一亮。其后，袁月芳老师在说课环节深入剖析了自己的教学设计，阐述了自己贯彻践行“深度学习，思维课堂”以学生主动学习为本的教学理念。

在随后的评课环节，各年级组的老师们对本节课进行了点评，对袁老师教学中的亮点给予了充分的肯定，同时，也就“识字方法出示”、“慧学单的使用”、“课堂节奏把握”等方面给出了中肯的建议。

在本次活动中，吴凤老师和袁月芳老师围绕低年段学生的阅读和写话做了微讲座。两位老师分别以《拓宽渠道  丰富语言表达》、《扬主动学习风帆  创语文课堂精彩》为主题分享了她们在教学实践中的一些独到见解，带给大家思考和启发。

最后，蒋校长对本次教研活动进行了总结。蒋校长提出，在“以学为核心”的语文课堂中，教师要给予学生更大的发展空间，让学生在思考、表达这两方面的能力得到稳步提升。

本次教研活动在全校语文老师的热情参与中落下帷幕，但惠小教师们精益求精的教研精神却永不会止步。路漫漫其修远兮，老师们必定在“且行且思，至慧至美”的教研之路上继续进取！

撰稿：刘君

摄影：张慧敏