且行且研，共同进步

——记通德桥教育集团惠山小学“支持小学生主动学习策略的案例研究”主题研讨活动

为了提升集团英语教师的教学研究力，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高英语教学效率。2020年12月17日下午，通德桥教育集团全体英语教师齐聚江苏省无锡惠山小学，开展了主题为“支持小学生主动学习策略的案例研究”的专题教研活动。

首先由惠山小学青年教师徐艳玲执教绘本《Mother！Dear Mother》,课堂上徐老师通过设计Pre-reading，While-reading，Post- reading三个阶段来进行文本的处理，从最初的整体感知阅读绘本，到单词句型乃至对话的练习，一步步引导学生感悟绘本故事所要阐释的深层含义，最后让学生借助学习单尝试迁移运用。

徐老师整堂课的教学设计以自主学习单作为突破难点的工具，始终以学生的自主学习为目标，努力促进学生素养的全面提升。

随后，来自惠山小学，通德桥实验小学和南湖小学的三名教师代表分别结合结合自己的感受进行了精彩的点评。三校老师就同一个话题交流互动、思想碰撞，对激发学生主动学习有了更清晰的认识。

接着，惠山小学陆仲云老师做了《小学英语综合板块的拓展延伸教学——依托绘本拓展英语教学的可行途径》的微讲座，他强调绘本是学生普遍喜爱的课外读物，能够最大限度地激发学生的阅读兴趣，是引领学生课外延伸英语学习的最佳素材。他从实际的操作中提出了几个利用绘本进行教学延伸的策略。陆老师提出：教师应适时利用启发性问题，促进学生深入理解绘本中的隐含道理，增强学生思维深刻性和独创性，提高学生的综合能力。

通过本次集团研讨，老师们认识到促进小学生主动学习的重要性，以及以自主学习单为载体推动课堂教学改革的可行性和必要性。相信老师们在今后的教学中，不断反思，不断努力，一定会创造更多的精彩！

撰稿：刘欢